دهیاران در توسعه آموزش‌های مهارتی روستایی ظرفیت‌های مناسب ایجاد کنند

مولانا جلال‌ الدین محمد بلخی (Jalāl al-Dīn Muḥammad Rūmī)، مشهور به مولانا، شاعر، عارف و الهی‌دان برجسته‌ی ایرانی بود که در قرن هفتم هجری قمری می‌زیست. پدر او، بهاء‌الدین ولد، معروف به «سلطان‌العلما»، یکی از عالمان بزرگِ دوران بود و در بلخ شاگردان بسیار داشت. اگرچه مولانا جلال‌ الدین محمد بلخی بعدها نزد استادانی جز پدر تلمذ نمود، تربیت اولیه‌ و آشنایی ابتدایی‌ او با مسائل فقهی و اعتقادی تحت هدایت همین پدرِ فاضل صورت گرفت.

مدیریت صنعتی، در نهایت، دانشِ به‌کارگیری خردمندانه‌ی منابع محدود است؛ منابعی که هیچ‌گاه به‌اندازه‌ی کافی موجود نیستند، اما با نگاهی علمی و نظام‌مند می‌توان از همان‌ها بیشترین ارزش را استخراج کرد. تجربه نشان داده که فاصله میان یک واحد تولیدی متوسط و یک واحد تولیدی برتر، اغلب نه در سرمایه‌گذاری‌های کلان، بلکه در دقتِ فرآیندها، انضباطِ داده‌محور و پیوستگیِ بهبود مستمر نهفته است. باور من این است که استان مازندران، با ظرفیت صنعتی متنوعی که دارد، می‌تواند به الگویی از این تحول علمی در صنعت کشور بدل شود؛ به شرط آن‌که پیوند میان دانشگاه و صنعت، نه یک شعار، بلکه یک رویه‌ی پایدار و نهادینه‌شده باشد.

صبح روستا با صدای زندگی آغاز می‌شود؛ با خش‌خش جارویی که حیاط را از برگ‌های شبانه می‌روبد، با باز شدن پنجره‌ای رو به درختی که دهه‌هاست همان‌جا ریشه دوانده و با پیرمردی که پیش از بالا آمدن آفتاب، دست بر خاک باغچه می‌کشد. برای بسیاری از سالمندان روستا، این کارهای ساده فقط عادت روزمره نیست؛ بخشی از تداوم زندگی، احساس تعلق و معنای بودن است.